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口头作文训练时机把握
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摘要
小学语文口头作文训练时机把握,需要教师有充分的思想准备,从几个角度展开教学探索。深潜教材、接轨生活、捕捉生成,教师准确把握口头作文训练时机,让学生顺利进入口头作文情境,其训练效果才有保障。
作者
任橹燕
机构地区
浙江宁波市鄞州区首南第一小学
出处
《小学教学参考》
2019年第19期85-86,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学语文
口头作文
训练时机
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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