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打造童真视角下的小学数学课堂
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摘要
关注学生的童真、童心和童趣是教育的出发点和归宿。数学教育要在学生身上产生影响,就必须获得他们的认同,做到深入浅出,从趣、活、实、新、深、美六个方面出发,打造童真视角下的全新课堂,让数学意味与儿童本性和谐共生、共同发展。
作者
阚锋锦
机构地区
江苏扬州市施桥镇第二小学
出处
《小学教学参考》
2019年第20期58-59,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
数学教学
童真课堂
追求
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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