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图像表征:儿童理解数学的助推器 被引量:5

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摘要 图像表征是数学教学的重要路径,也是儿童理解数学的重要依托,它包括眼看、脑思、笔画、口说等过程,有助于实现文字与图像的互译,促进儿童数学理解能力的发展,提升其数学学习能力。
作者 赵红
出处 《小学教学参考》 2019年第20期60-61,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
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