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“1吨有多重”教学实录与反思
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摘要
“吨”是一个较大的质量单位,不像长度单位那样直观、具体,这是教学难点所在。教学中以多种活动为载体,让学生在丰富的活动中体验和感受“吨”,借助间接体验和想象推理,既从“量”上深刻感受1吨之重,又从“形”上体验1吨之多,建立起1吨的质量观念,感受数学知识的应用价值。
作者
付亚慧
机构地区
陕西铜川市第三中学
出处
《小学教学参考》
2019年第20期68-70,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
亲历体验
建立观念
积累经验
合理估测
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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