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“1吨有多重”教学实录与反思

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摘要 “吨”是一个较大的质量单位,不像长度单位那样直观、具体,这是教学难点所在。教学中以多种活动为载体,让学生在丰富的活动中体验和感受“吨”,借助间接体验和想象推理,既从“量”上深刻感受1吨之重,又从“形”上体验1吨之多,建立起1吨的质量观念,感受数学知识的应用价值。
作者 付亚慧
出处 《小学教学参考》 2019年第20期68-70,共3页 Reference for Primary Sshool Teaching

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