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让辩答成就数学课堂的精彩被引量：1

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摘要《义务教育数学课程标准(2011年版)》指出:教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。教师把辩答引进数学课堂,通过师生之间、生生之间的互动,让学生在辩论中主动获取知识,提高数学素养,给数学课堂带来生机。

作者黄少英

机构地区广西玉林市容县容州镇中心学校

出处《小学教学参考》 2019年第20期93-94,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching

关键词辩答成就数学课堂精彩

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
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同被引文献3

1温玉霜.如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力[J].西部素质教育,2017,3(1):168-168. 被引量：41
2孙玉桥.小学数学教学如何实现教学创新[J].中国校外教育（上旬）,2017,0(6):119-119. 被引量：13
3张纯平.核心素养下小学数学教学创新探索[J].中国校外教育（上旬）,2018,0(12):15-16. 被引量：9

引证文献1

1吴聪伟.辩答式教学在小学数学课堂中的运用[J].教师博览（下旬刊）,2021,11(3):23-24.

小学教学参考

2019年第20期

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