设置多元问题,助推核心素养生成

核心问题是学习活动中有价值、有深度、有启发性的问题。然而在教学实践中,课堂中或多或少存在一些不良现象,尤其是问题的设置过于死板、单一,没有抓住教学关键。教师要及时矫正、引导,设计多元化的问题,激活学生的认知,助推核心素养的生成。