探讨糖尿病健康教育在内分泌科的应用价值

目的:探讨糖尿病健康教育在内分泌科的应用价值。方法:本研究选取2013年1月至2018年1月于本院内分泌科收治的200例2型糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组(100例)和对照组(100例),在用药基础上对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上采用健康教育,对比两组血糖控制情况、治疗依从性、护理满意度及低血糖发生率。结果:经治疗两组FPG、2hPG、HbAlc均得到显著改善(P<0.05),且治疗后观察组FPG、2hPG、HbAlc显著优于对照组(P<0.05);观察组治疗依从性、护理满意度及低血糖发生率均显著优于对照组(P<0.05)。结论:糖尿病健康教育可显著提高糖尿病患者治疗依从性和护理满意度,有效控制血糖,同时降低低血糖的发生。