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高中英语写作教学策略的应用探究

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摘要 随着素质教育的全面实施,新的课程改革对高中英语写作教学提出了更新、更高的要求。传统的英语教学模式已不能满足教学要求。老师应根据新课程标准的写作技能要求,在教学过程中积极转变思维、创新英语写作教学策略,在教学中把学生放到主体地位,充分发挥学生的主观能动性,激发并引导学生对英语写作的兴趣,重视英语写作训练的过程和方法,让学生学会英语写作、喜欢上英语写作,全面提高他们的英语写作能力。
作者 廖红梅
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第19期111-111,共1页
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参考文献2

二级参考文献4

  • 1中华人民共和国教育部.普通高中英语课程标准(实验)[M].人民教育出版社,2003.
  • 2王玲.谈高中英语写作能力的提高[J].学英语高中教师版,2009.
  • 3闫春艳.浅谈高中英语写作教学[J].学英语高中教师版,2006.
  • 4朱忠平.高中英语写作教学策略的应用[J].英语广场(学术研究),2016(5):148-150. 被引量:13

共引文献20

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