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初中语文教学中实施课堂教学生活化的策略
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摘要
初中语文教学质量在实施课堂教学生活化后,学生通过生活实例与教师、其他同学共同探讨语文知识,也可以在实践中应用语文知识,产生语文学习兴趣,进而提升初中学生语文综合能力。
作者
方瑾
机构地区
甘肃省东乡县河滩学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期153-153,共1页
关键词
课堂
生活化
教学
学生
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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课程教育研究(学法教法研究)
2019年 第19期
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