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广东省技工院校幼教专业《学前教育学》理论课教学模式探讨

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摘要《学前教育学》是技工院校幼师专业必修课程,理论性强,教师教与学生学都存有很大的困难,本文笔者结合课程性质、学生特点以及当下幼师专业新要求,给出了技工院校《学前教育学》理论课教学模式全方位的建议。

作者赵跃

机构地区广东省国防科技技师学院

出处《课程教育研究（学法教法研究）》 2019年第19期164-164,共1页

关键词课程分析学生分析教学建议

分类号 G61-4 [文化科学—学前教育学]

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课程教育研究（学法教法研究）

2019年第19期

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