期刊文献+

浅析翻转课堂在高中化学中的实施

下载PDF
导出
摘要 本文主要讲述利用翻转课堂在化学课堂中进行化学教学的教学方法。翻转课堂是让学生进行自主思考和学习,颠覆传统教学模式中学生是被动接受知识的状态[1],让学生成为课堂上主动的主人,从而做到更好的进行教学,让学生能够更好的掌握知识内容,让教师的教学效率也在同时得到提高[2]。
作者 徐荣辉
出处 《课程教育研究(学法教法研究)》 2019年第19期205-206,共2页
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部