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关于利用微课进行小学五年级科学教学的探究
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摘要
随着科技创新和网络信息化的如此发达的今天,通过微课进行小学五年级科学的教学,不仅可以在课堂上快速提高学生的学习注意力,也可以通过丰富的教学内容给学生创建一个很好的科学探究环境,让学生从小培养科学探究的精神,让他们喜欢上小学科学这门学科。
作者
石纯元
机构地区
四川省宜宾市兴文县共乐镇共乐小学校
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期206-206,共1页
关键词
微课
小学五年级
科学教学
分类号
K90-4 [历史地理—人文地理学]
引文网络
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