小学数学高效课堂导学案的设计与运用

导学案是近年来国内兴起的一种备课方法和教学程序,在包括小学数学在内的各年级和学科中得到了越来越广泛的应用,它是教师个人根据新课标的要求,以三维目标为指针,以学生全面发展为落脚点进行预编,通过教研组集体讨论研究,再由教师个人修订完成的。我在基层教学中发现,导学案源于教材而高于教材,应是学习教材的有效辅助材料。它的设计必须符合新课改的指导思想,在形式、内容和问题的设计中集中体现“自主、合作、探究”的课堂教学模式。