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浅析合作学习在小学数学教学中的运用策略
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1
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摘要
合作学习是一种得到教师广泛认可,有利于促进现代化教育发展的教学方式。然而,现阶段仍然有很多小学数学教师对合作学习这种新型教学模式缺少清楚的认识,不敢轻易尝试,或者因为理解不透彻所以存在应用不科学的问题,导致合作学习的价值没有被很好地发挥出来。基于此,本文就小学数学教学中如何科学运用合作学习模式展开论述。
作者
谭青珍
机构地区
广西壮族自治区桂林市龙胜县三门小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2019年第19期255-255,共1页
关键词
合作学习
小学
数学教学
价值
策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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