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基于培养学生区域分析能力的教学设计策略
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摘要
指出了教学设计能够增强教育工作的科学性,提高教学效率和教学效果。而区域分析能力是学生学习地理学过程中最重要的能力之一。主要从培养学生区域分析能力的角度出发,对地理教学设计进行探讨。首先对区域分析能力的内涵进行分析,其次探讨了区域分析能力的重要意义,最后提出了培养学生区域分析能力的教学设计策略。
作者
周丽娟
机构地区
浙江师范大学地理与环境科学学院
出处
《绿色科技》
2019年第11期299-301,共3页
Journal of Green Science and Technology
关键词
高中生
区域分析能力
教学设计策略
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
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绿色科技
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