移动学习法在内科护理实训教学中的应用研究

目的探讨移动学习法在内科护理实训教学中的应用效果。方法将护理专业120名学生按班级随机分成观察组和对照组。对照组采用传统教学法,观察组在对照组基础上采用移动学习法。比较两组实训成绩,通过问卷调查了解移动学习法在内科护理实训教学中的应用效果。结果观察组理论成绩、操作成绩和总评成绩均高于对照组。问卷调查显示,移动学习法能激发学生学习兴趣,提升其自学能力,使学生操作更加准确,提高学习效果。结论在内科护理实训教学中应用移动学习法能够培养学生自学能力,激发学生学习兴趣,提升内科护理实训效果。