“江苏乡土地理与区域可持续发展的融合”专题复习教学设计

对高中地理教师而言,结合核心素养开展乡土地理的专题复习课,是一项既有挑战性又有创造性的工作。文章选择“江苏乡土地理与区域可持续发展的融合”专题复习课,立足于培养学生的综合思维、区域认知和人地协调观,从材料搜集分析整理,到考纲和课标研读、考情学情分析,再到思路构思和教案编写、探究活动设计,以及课后反思、专家点评等方面探讨了专题复习课的设计方法。