摘要
传统体育课程在教学过程中,只能做到对学生的“育体”,而在教育改革大背景下,体育课程还做到对学生的“育心”,让学生在体育活动中,养成良好的心理素质与道德修养,培养学生的综合素质能力。基于此,本文立足于心理拓展活动与体育教学的关系,对心理拓展活动在体育教学中的实践进行了研究,希望可以进一步完善体育教学方式。
出处
《当代体育科技》
2019年第18期104-104,106,共2页
Contemporary Sports Technology
基金
甘肃省“十三五”教育科学规划课题“小学体育教育教学中心理拓展活动的实践与研究”研究成果,作者为课题负责人(课题立项号:GS[2018]GHB3665)