期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

我国大陆与台湾地区数学课程标准中内容分布的比较研究被引量：1

原文传递

导出

摘要 1研究缘起 2019年1月3日,我国大陆义务教育课程修订工作启动[1].将对2012年1月颁布的《义务教育数学课程标准(2011年版)》[2](以下简称《标准》)进行修订.2018年6月,台湾地区教育主管部门公布了《十二年国民基本教育课程纲要国民中小学暨普通型高级中等学校数学领域》[3](以下简称《纲要》).

作者杨小丽

机构地区北京教育学院数学系

出处《数学通报》北大核心 2019年第6期18-22,共5页 Journal of Mathematics（China）

关键词数学课程标准台湾地区大陆教育主管部门修订工作教育课程义务教育中等学校

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献1

1康玥媛,曹一鸣.中英美小学和初中数学课程标准中内容分布的比较研究[J].课程．教材．教法,2013,33(4):118-122. 被引量：27

二级参考文献8

1中华人民共和国教育部.义务教育数学课程标准(2011年版)[S].北京:北京师范大学出版社.2012.
2康明嫒.六国小学初中数学课程标准的国际比较研究[D].北京:北京师范大学,2012.
3Department for Education. National Curriculum for Math- ematics Key Stages 1 and 2- Draft. [EB/OL]. 2012 [2012- 06 - 21]. http: //media education, gov. uk/ assets/files/txtf/d/draft %20 national %20 curriculum 20 for 20 mathematics 20 key M20 stag N201202. pal.
4Department for Education. Mathermtics Programme of Study for Key Stage 3. [EB/OL]. 2007 [2012 -07 -1]. http: //media education, gov. uk/assets/files/pdUq/ mathematies//00 202007 % 20programme% 20of% 20study% 20for20key% 20stage203. pdf.
5Common Core State Standards Initiative. Common Core State Standards for Mathematics [EB/OL. 2010 [2011-04-1]. http: //www. corestandards, org/as- sets/([VI Math20Standards. pdf.
6曹一鸣,王立东,Paul Cobb.美国统一州核心课程标准高中数学部分述评[J].数学教育学报,2010,19(5):8-11. 被引量：39
7康玥媛,曹一鸣,XU Li-hua,David Clarke.中、澳、芬数学课程标准中内容分布的比较研究[J].教育学报,2012,8(1):62-66. 被引量：24
8郭衎,曹一鸣.数学课程中信息技术运用的国际比较研究--基于中国等十四国小学初中数学课程标准的研究[J].中国电化教育,2012(7):108-113. 被引量：32

共引文献26

1杜昕静,伍军.小学数学实物教学与图形教学刍议[J].长春教育学院学报,2013,29(20):86-87. 被引量：4
2王建波.美国CM数学教材统计内容编写特点及其启示[J].数学教育学报,2015,24(2):30-34. 被引量：3
3吴立宝,曹一鸣.初中数学课程内容分布的国际比较研究[J].教育学报,2013,9(2):29-36. 被引量：45
4郭衎,曹一鸣,王立东.教师信息技术使用对学生数学学业成绩的影响——基于三个学区初中教师的跟踪研究[J].教育研究,2015,36(1):128-135. 被引量：47
5张玉环,杨莹,赵洁.中法高中数学课程内容分布的历史嬗变[J].中国数学教育（高中版）,2015(3):58-64. 被引量：1
6杨小丽,王建波.美国数学教材统计部分编写特点及其启示——以Holt McDougal编写的教材Mathematics为例[J].北京教育学院学报（自然科学版）,2015,10(1):34-38.
7吴立宝,曹一鸣.初中数学教科书代数内容分布的国际比较研究[J].外国中小学教育,2016,0(2):55-60. 被引量：5
8康玥媛,曹一鸣.小学、初中数学认知要求的国际比较——基于中、美、英、澳、芬、新六国课程标准的研究[J].教育科学研究,2016(1):65-70. 被引量：13
9王建波,曹一鸣.中美澳初中数学教材统计内容比较研究[J].数学教育学报,2016,25(3):14-19. 被引量：18
10康玥媛.内容分布与认知要求双重视角下数学课程标准比较研究——基于“中国”“美国”“新加坡”小学初中学段之比较[J].数学教育学报,2016,25(6):27-31. 被引量：9

同被引文献38

1曹侠,李润泉.九年制义务教育全日制小学数学教学大纲(初审稿)同我国现行大纲、台湾课程标准、日本国学习指导要领的比较[J].教育学报,1992(3):2-6. 被引量：1
2张有德.对义务教育数学课程标准(实验稿)的思考与修订建议[J].数学教育学报,2005,14(4):71-73. 被引量：4
3陈文胜.海峡两岸数学课程标准比较研究[J].集美大学学报（教育科学版）,2007,8(4):47-51. 被引量：5
4郭民.中美两国义务教育阶段数学课程中统计与概率内容的比较研究[J].外国中小学教育,2008(5):37-39. 被引量：12
5潘琰琰.中美最新数学课程标准的比较分析及启示[J].数学教学研究,2010(3):63-65. 被引量：5
6武芳如,金鸿文.中美义务教育阶段数学课程标准基本理念之比较[J].新课程研究（上旬）,2011(9):17-18. 被引量：1
7史宁中,马云鹏,刘晓玫.义务教育数学课程标准修订过程与主要内容[J].课程．教材．教法,2012,32(3):50-56. 被引量：31
8王雪娇,韩春光.义务教育数学课程标准第三学段“数与代数”的对比分析[J].中国数学教育（初中版）,2012(6):15-16. 被引量：1
9朱黎生.《义务教育数学课程标准(2011年版)》修订了什么[J].数学教育学报,2012,21(3):7-10. 被引量：14
10黄翔,童莉,沈林.数学课程基本理念的丰富与发展——从义务教育数学课程标准的修订看数学课程理念的新变化[J].中国教育学刊,2012(8):47-50. 被引量：5

引证文献1

1汪杨,徐文彬,潘禹辰.“义务教育数学课程标准”比较研究的回顾与展望[J].数学教育学报,2024,33(2):90-97.

1龙欢.核心素养的课程转化与落实——基于台湾地区十二年国民教育课程改革的经验与启示[J].兴义民族师范学院学报,2018(3):57-60.
2李智.奠基新世代智慧化国民教育—建议规划实施方向[J].教育进展,2017,7(4):186-196.
3赵燕.台湾中学地理教学课程统整初探[J].中学地理教学参考,2018,0(24):17-19.
4韩佳美.大陆与台湾地区义务教育语文课程标准口语交际比较[J].文学教育,2019,0(14):104-105.
5王莹.台湾地区2014新课程纲要框架探析[J].学园,2017,0(29):12-13.
6周珂.台湾中学历史课程纲要变化管窥[J].历史教学问题,2018(6):127-130.

数学通报

2019年第6期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部