期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
叙事心理治疗理论对积极的师生关系建构的意义
下载PDF
职称材料
导出
摘要
心理治疗与教育活动的主体都是人,叙事心理治疗的理念对积极的师生关系的建构有着重要的意义。叙事心理治疗的理论中合作者的咨访关系类型,搭建了师生之间平等对话的平台,消弭了师生之间的鸿沟。教学实践过程中问题外化、改写叙事、由薄到厚等具体叙事心理治疗技术的运用,丰富了教师的教育理念与教育方法,有效地促进了师生关系的发展。
作者
芦球
林夏
机构地区
湖南高速铁路职业技术学院学生处
衡南县第九中学
出处
《科技资讯》
2019年第16期207-207,209,共2页
Science & Technology Information
关键词
叙事心理治疗
咨访关系
师生关系
分类号
G633 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
42
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
李社教.
对话与交往:后现代主义视域中的师生关系[J]
.河南大学学报(社会科学版),2007,47(4):148-152.
被引量:19
2
徐赟,周兴国.
行为意义理论视域下的师生关系建构[J]
.安徽师范大学学报(社会科学版),2018,46(2):104-109.
被引量:5
3
沈之菲.
叙事心理治疗:一种后现代的心理咨询方法[J]
.思想.理论.教育,2003(12):19-22.
被引量:21
二级参考文献
9
1
布鲁纳,伟俊,钟会.
杜威教育哲学之我见[J]
.外国教育研究,1985(4):17-24.
被引量:25
2
小威廉姆·多尔.后现代课程观[M].北京:教育科学出版社,2000.184.
3
史密斯.全球化与后现代教育学[M].北京:教育科学出版社,2000..
4
大卫·格里芬 马季方译.后现代科学-科学魅力的再现[M].北京:中央编译出版社,1995.2.
5
马丁·布伯.我与你[M].北京:生活·读书·新知三联书店,1986..
6
弗莱雷.被压迫者教育学[M].上海:华东师范大学出版社,2001.24.
7
雅斯贝尔斯 邹进译.什么是教育[M].北京:三联书店出版社,1991..
8
施铁如.
后现代思潮与叙事心理学[J]
.南京师大学报(社会科学版),2003(2):88-93.
被引量:60
9
胡金平.
后现代精神观照下教师角色的重新审视[J]
.南京师大学报(社会科学版),2003(4):83-88.
被引量:32
共引文献
42
1
陈武,谢攀峰.
教育叙事在高校辅导员成长中的价值体现[J]
.科教导刊,2014(11):43-44.
2
崔景贵.
“告别理性”:后现代主义与心理教育范式[J]
.教育科学研究,2006(12):48-52.
被引量:4
3
吴本连,季浏.
论后现代主义体育教学观下的师生关系[J]
.体育文化导刊,2008(7):108-109.
被引量:14
4
秦蓓.
反思与重构——后现代主义视阈下师生观解析[J]
.外国教育研究,2008,35(7):15-18.
被引量:4
5
宋素丽.
论影像叙事的游戏性[J]
.当代电影,2008(9):116-122.
被引量:3
6
韦耀阳,刘鹏.
叙事心理治疗在社会工作中的应用[J]
.社会工作,2008(22):22-24.
被引量:4
7
邱关军.
后现代主义视野下的教育学探析[J]
.教育导刊(上半月),2009(5):8-10.
被引量:2
8
鲁春霞.
对话:马克思主义理论课堂教学的新思路[J]
.思想教育研究,2009(7):90-92.
被引量:1
9
张正和,张正江,曹照洁.
论对话在教育中的地位[J]
.教育科学论坛,2009(11):17-20.
被引量:1
10
曹照洁.
对话与交往在教育教学中地位的厘定与反思[J]
.课程.教材.教法,2010,30(1):25-29.
被引量:1
1
周婷婷.
幼儿园教师胜任力及其影响因素[J]
.知识文库,2018,0(12):231-231.
2
任蒴.
新常态下高校思政教育人文关怀创新工作研究[J]
.青年与社会,2019,0(16):208-209.
3
胡春明.
基于生本理念的初中物理微课教学初探[J]
.好家长,2018,0(99):113-113.
4
彭雁楠,陈益清,吴晓慧.
叙事疗法介入造口患者的探索[J]
.医学与哲学,2019,40(4):42-45.
被引量:8
5
宋成成,刘培培,陈娟娟,李莉,戴明红,夏艳,夏潘.
叙事护理对缓解儿科重症监护室糖尿病酮症酸中毒患儿焦虑及抑郁的效果观察[J]
.蚌埠医学院学报,2018,43(12):1661-1663.
被引量:35
6
高松.
浅谈综合实践活动学习体悟[J]
.综合实践活动研究,2018,0(12):52-53.
7
蔡玲燕.
重构生命故事:叙事疗法在个案咨询中的运用[J]
.青少年研究与实践,2019,34(2):87-90.
被引量:3
8
齐晓丽,胡晓红,岐红萍,李向青.
叙事护理在一例脑外伤患者康复治疗中的应用[J]
.实用临床护理学电子杂志,2019,4(16):85-85.
被引量:2
9
王珊.
儿童写作的戏剧属性及其教学策略[J]
.江苏教育,2019,0(41):32-35.
10
吴碧芳.
积极模式下的初中数学教学探究[J]
.考试周刊,2019,0(46):113-113.
被引量:1
科技资讯
2019年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部