摘要
移动情境学习模式作为信息化时代背景下新出现的一种学习模式,它打破了学生传统的学习模式,以其强大的功能得到了广大师生的青睐,其不仅可以有效培养学生的自主学习意识,提高了学生的自主学习能力,还有利于帮助学生形成正确的学习态度。为深入探究移动情境学习模式,笔者以《移动情境学习模式的研究与构建》为课题,对移动情境学习模式的优势和特点进行了深入的分析,并在此基础上探析了移动学习技术的特征,最后探究了构建移动情境学习模式的策略,给出了笔者具有代表性的个人建议。
出处
《科技资讯》
2019年第14期149-149,151,共2页
Science & Technology Information
基金
吉林省教育科学“十三五”规划2017年度课题《“互联网+”环境下移动情景学习模式的建构和效果评价研究》(项目编号:GH170075)
2017年北华大学教育教学改革研究重点课题《移动情景学习模式下学习效果评价研究》的研究成果