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浅析当下学生作文教学困境及转变路径
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摘要
综合性学习,在课标中是极其重要的一环。听说读写的能力和语文素养的养成,很大程度来源于综合性学习,但综合性学习因为在学习实践活动中的盲目性和滞后感,而没有得到更充分地锻炼。作文作为综合性学习最有效的评价方式,在教学的实施上,应该获得足够的重视。对于学生作文的困境和现状转变,我们应做出了积极而有益的尝试。
作者
郭会荣
机构地区
石家庄市新华区党家庄学校
出处
《教育实践与研究(小学版)(A)》
2019年第6期18-20,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
认知框架
综合实践
作文
转变
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
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