期刊文献+

小学实行小组学习存在的问题与对策 被引量:1

下载PDF
导出
摘要 《语文课程标准》提出“自主、合作、探究”学习方式。恰当有效的小组学习能充分调动学生学习欲望和探究积极性,让学习由被动变主动,但在小组学习的实际操作中,常会遇到小组建构、小组讨论、小组发言、小组加分等方面问题,我们经过几年的探索验证,有效解决了这些问题,取得了良好的效果。
作者 韩永洁
出处 《教育实践与研究(小学版)(A)》 2019年第6期21-23,共3页 Educational Practice and Research

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部