期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
网络言语对高校学生心理健康教育的影响
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在互联网日新月异的发展下,网络语言作为网络交流的新型符号应运而生,受到许多网民的追捧,特别是一些主流媒体也以网上热词为目标来吸引注意力。网络语言为何受到追捧、网络语言对大学生的影响以及如何在网络环境中引导大学生的健康成长是信息时代教育领域的一个新课题。该文对此进行了初步讨论,希望能引起教育工作者的更多关注。
作者
姚子雪婷
周敏
机构地区
湖南高速铁路职业技术学院
出处
《科技资讯》
2019年第13期183-184,共2页
Science & Technology Information
关键词
网络语言
教育
高校学生
分类号
G641 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
110
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
2
1
孙文杰.
浅谈网络语言对大学生的影响[J]
.河南财政税务高等专科学校学报,2011,25(2):70-71.
被引量:10
2
沈晓梅.
构建网络环境下大学生心理健康教育新模式[J]
.中国青年研究,2012(1):113-116.
被引量:102
二级参考文献
3
1
孙丽丽,胡树祥.
网络环境下大学生心理问题及其教育对策[J]
.思想教育研究,2005(3):32-34.
被引量:25
2
王孝红,唐德斌.
网络对高校心理健康教育的影响及对策[J]
.中国成人教育,2009(18):54-55.
被引量:19
3
李亚东,陈家麟.
高校心理健康教育创新刍议[J]
.扬州大学学报(高教研究版),2004,8(1):31-33.
被引量:42
共引文献
110
1
戴莉.
大学生朋辈心理互助网络体系的实践路径探析[J]
.心理月刊,2021(6):216-217.
被引量:5
2
白瑄.
拓展高校网络心理健康教育新途径[J]
.教育观察,2019(32):24-26.
3
费葳葳,郭州平.
网络视角下的大学生心理健康教育工作探索[J]
.长春教育学院学报,2013,29(18):73-74.
被引量:2
4
张智.
浅析基层电大学生心理健康问题及对策[J]
.神州,2014(14):275-275.
5
汤玫英.
网络语言进入现实语言的科学规范[J]
.河南师范大学学报(哲学社会科学版),2011,38(5):231-234.
被引量:6
6
刘小青,蒋常香,毛莉婷.
网络环境下大学生心理发展趋势及其对策研究[J]
.职教论坛,2012,28(29):50-52.
被引量:8
7
侯大力.
浅谈高校学生心理健康教育工作[J]
.消费导刊,2012(12):172-172.
8
罗娅,周梅,向群英.
高校网络社区心理健康教育探析[J]
.四川烹饪高等专科学校学报,2013(1):81-83.
9
黄炜.
新形势下大学生心理健康教育研究[J]
.科学大众(智慧教育),2013(3):143-144.
被引量:2
10
柳明旺.
大学生心理健康教育与学生社团建设结合的实践探索[J]
.赤峰学院学报(自然科学版),2013,29(11):166-167.
被引量:1
1
魏小绵.
探讨快乐教育理念在小学语文教学中的应用[J]
.东西南北(教育),2019(17):61-61.
2
袁伟,朱君.
“00后”网络言语社团观察[J]
.语文建设,2019(3):73-75.
被引量:3
3
邱慧燕,周振佳.
大学生网络偏差行为与网络自我控制能力的相关研究[J]
.科技经济导刊,2018(33):166-167.
被引量:1
4
何玉燕.
浅议微信平台在语文教学中的应用[J]
.明日,2019,0(34):0291-0291.
5
李昌生.
简析小学英语绘本阅读教学中的问题及对策[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(5):24-24.
6
谢春花.
家长和教师在网络交流中存在的问题及其对策[J]
.中国教育技术装备,2019,0(2):55-57.
7
孙明艳.
基于班级管理的大学生积极心理学模式探究[J]
.盐城师范学院学报(人文社会科学版),2019,39(3):119-121.
被引量:4
8
杨哲,胡景乾.
“互联网+教育”下的高校教师教学能力发展研究[J]
.微型电脑应用,2019,35(6):53-55.
被引量:5
9
周悦.
小学语文快乐教学理念的实施[J]
.新教育时代电子杂志(学生版),2019(8):50-50.
10
陆婷娜.
善假于“物” 拒绝分“心”——低段数学教学中合理使用学具提升学生注意力[J]
.文理导航,2019,0(15):22-23.
科技资讯
2019年 第13期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部