校企合作视角下残疾人高等职业教育课程设置建议——以黑龙江省为例

课程设置关系到残疾人高等职业教育目标的达成,决定着人才培养的方向,黑龙江省残疾人高等职业教育的发展处于起步阶段,其课程设置存在课程目标不明确、课程内容不实用、课程比例不合理、课程人文素养欠缺等问题。在校企合作视角下,残疾人高等职业教育课程设置的建议有:采取“以能力为本位”的课程模式、开发适合残疾人高等职业教育的课程、坚持“校企合作”“学做合一”的发展道路、营造“残健互助”的校园文化环境。