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运用计算思维解读“石头剪子布”游戏及程序实现

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摘要 在实际教学中,如何通过计算思维解决问题呢?下面,通过对“石头剪子布”游戏的思维解读,让学生依次经历“探究问题,总结规则—抽象问题特征—建立结构模型—编程解决部分问题—迁移解决全部问题”的完整过程,体验程序设计中运用计算思维解决问题的方法。
作者 姜阳
出处 《中国信息技术教育》 2019年第13期57-59,共3页 China Information Technology Education
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