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“旅游资源开发条件的评价”教学设计(湘教版)
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摘要
文章通过围绕“去哪里玩”“怎么去玩”“玩得如何”三方面以乡土素材为支撑阐述旅游资源开发条件评价,环环相扣。在通过对学生(旅游者)的视角分析旅游开发中应关注的部分条件外,还对全域旅游和旅游大发展进行相应拓展,以更好地落实地理新课标中的地理核心素养。
作者
邓先武
机构地区
陕西省西安中学
出处
《地理教育》
2019年第7期13-14,共2页
Education Of Geography
关键词
旅游资源
开发条件
核心素养
评价
分类号
G633.55 [文化科学—教育学]
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