中职语文有效性阅读教学研究

语文课是中职生重要的基础必修课之一,但目前中职语文阅读教学课更多沦为题海课、八股课、思政课,无法激发学生的学习兴趣。基于此,本文分析了语文课的基本特点和中职生的成长规律,并就语文阅读教学提出了引导质疑、引导品鉴、引导积累等有效方法,让学生在阅读学习中体验文本之美、阅读之乐、体验之趣。