小学数学课堂教学中情境创设的运用

在小学阶段,学生们的数学思维模式正由具体向抽象过渡。在这一阶段,老师通过创设情境来进行相应的数学教学,这样的教学会更加有效。对此,本文结合笔者教学经验,分析了如何在现阶段的教学大背景下,更好地进行情境创设教学法,真正提高小学生学习数学的效率。