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小学数学教学中“主线问题”的设计
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摘要
小学数学教学过程中,主线问题更加能够紧扣教学主题,围绕课堂教学核心内容,结合学生学情设计问题,让学生获得更加直观的感悟,培养学生发现与解决问题的能力。本文首先对主线问题进行相关介绍,然后探讨目前小学数学中“主线问题”设计使用现状,最后提出小学数学教学中“主线问题”设计策略。
作者
蒋俊东
机构地区
江西省赣州市南康区隆木乡中心小学
出处
《成功密码(综合版)》
2019年第3期45-45,共1页
关键词
小学数学
主线问题
设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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成功密码(综合版)
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