构建对话教育范式下小学数学课堂新模式

对话教育适应了我国新课改的发展,有助于加强教师与学生之间的交流和沟通。这种教育范式改变了传统教师灌注式教学的模式,尊重了学生的主体地位,同时也充分发挥了教师的引导作用。本文从创设对话情境、加强合作探究、教师积极引导等方面探讨了在小学数学课堂教学中如何更好地发挥对话教育的作用。