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小学语文拓展性阅读教学策略
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摘要
拓展性阅读能让学生开阔视野,获取大量素材,接触到新的知识,提升学生的语文水平。教师需要对学生的拓展性阅读行为施加影响,培养学生的阅读习惯,让学生在阅读中获得快乐。教师需要教授学生阅读策略,让学生的阅读效率得到提升。
作者
余宏福
机构地区
江西省赣州市南康区隆木乡瑞坑小学
出处
《成功密码(综合版)》
2019年第3期53-53,共1页
关键词
小学语文
修辞教学
思维能力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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