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提高小学语文阅读教学有效性策略的研究
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摘要
文章分析阐述了目前降低小学阅读教育有效性的关键原因,并对如何针对语文阅读出现的问题,做出相对应提高小学阅读教学有效性的策略办法。本文据此提出了相关的问题和提高小学语文阅读教学的有效性,推动小学生的全面学习发展。
作者
王一惠
机构地区
江苏省新沂市棋盘镇中心小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第5期54-54,共1页
关键词
阅读教学
有效性
阅读兴趣
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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