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读占鳌头--浅谈如何加强低年级学生的朗读指导
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摘要
《新课标》指出“:各个学段的阅读教学都要重视朗读和默读。”显而易见,朗读在小学语文教学中的地位是举足轻重的,朗读教学也就自然成为每位语文教师所关注的焦点与探讨的话题。因此在语文课的教学中,教师应对学生进行有效地朗读指导与训练,切实提高学生的朗读能力与语文素养。
作者
陈敏
机构地区
福建省福清市瑞亭小学
出处
《中学生作文指导》
2019年第5期56-56,共1页
关键词
扎实功底
有效兴趣
形式多样
合理
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
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