摘要
吕叔湘先生说过:“语文教学既是一门科学,也是一门艺术。”我把这句话理解为语文教师既要注意知识的传授,也要讲究课堂语言的艺术性。我们每个人都上过学,从孩提时代到如今的继续教育,一定接触过不少的老师,大家也都会对老师的语言进行评价,有的老师的授课亲切自然、抑扬顿挫,让人听起来感觉是一种享受;有的老师的授课也经过非常充分的准备,但课堂语言平平淡淡、娇柔做作,让学生听起来昏昏欲睡,激发不起学生的学习兴趣。因此,作为老师我深深感到教师课堂语言技能的魅力,老师,尤其是语文老师更应该讲究课堂语言的技能。结合向“大家”的学习,结合我自己的教学实践,我觉得语文老师要讲究语言技能先得做好以下几个细节。
