摘要
新课程标准深化改革背景下,九年制义务教学对学生素质与能力要求发生颠覆性变化,中学作为教育的关键时期,对学生思想、文化与价值取向等影响较大,在学生三观形成关键时期中,中学教学管理必须要加大对学生学习与成长的关注,确保各项教学活动有序展开,克服传统教育与管理理念的限制,配合中学教育改革,快速攻克教学管理中存在的诸多问题和不足,针对学生个体发展和教学活动重新制定新的管理制度,确保各项管理工作的无缝对接,加强中学教学管理质量,规范中学教育管理。本文从我国当前中学教学改革现状入手法,反思我国中学教育改革中存在的问题及不足,分析如何加强中学学校管理,提升中学教学水平和教育质量,明确中学教学科学化管理思路。
