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浅析小学语文识字教学策略

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摘要 识字教学是低年级小学生进行语文学习的基础和前提,识字教学在低年级小学教学中占有重要地位,是了解和掌握语文基础知识的关键因素,伴随着新课程的改革,教师应在新的教学理念下找到提高小学语文识字教学的方法,引导小学生积极的参与到识字教学活动中,提高小学生的识字能力。
作者 张林
出处 《中学生作文指导》 2019年第5期178-178,共1页
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