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农村留守儿童陪伴制初探
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摘要
化解留守儿童的心理问题不但成为当今时代的一个重大课题,而且也是教育过程中不可回避的问题。本文基于留守儿童问题的分析,认为深度陪伴是解决留守儿童心理问题的根本策略。
作者
朱月花
机构地区
江苏省宿迁中学洋河分校
出处
《中学生作文指导》
2019年第5期204-204,共1页
关键词
中学教育
农村
留守儿童
陪伴
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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