高中英语词汇教学的六种方法

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摘要本文分析当前高中生英语词汇匮乏的原因是教师不注重词汇教学的方法、学生缺少科学高效的记忆方法,提出联想记忆法、上下文语境记忆法、分类组织记忆法、活用记忆法、反复记忆法、元认知策略等英语词汇教学方法,提高学生自主学习的能力,增加学生的词汇量,进而促进英语学习。

作者廖剑卉

机构地区贵港市平南县龚州中学

出处《广西教育》 2019年第14期138-139,共2页

关键词高中英语词汇教学学习策略元认知策略

参考文献1

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广西教育

2019年第14期

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