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传统文化视角下的德育探索
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摘要
教师也应注重德育,帮助儿童养成良好的行为习惯,为健全人格奠定基础。中国传统文化中蕴含着丰富的道德教育资源,因此,在教学中应该加强德育渗透,充分实现传统文化的育人价值。
作者
乔旦玛
曾小琴
机构地区
甘肃天祝藏族自治县幼儿园
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第7期13-13,共1页
关键词
传统文化
德育实践
分类号
G611 [文化科学—学前教育学]
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教书育人(教师新概念)
2019年 第7期
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