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游戏化教学让农村小学课堂教学更有效
被引量:
1
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摘要
针对农村小学课堂教学的特点,本文提出课堂教学融入游戏化的教学方式,并进行初步探讨分析,为改进当前农村小学课堂状况,提升课堂教学实效提出有效建议。
作者
沈峰
机构地区
江苏启东市寅阳小学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第7期27-27,共1页
关键词
农村小学
游戏化
课堂
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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教书育人(教师新概念)
2019年 第7期
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