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初中语文朗读情绪低落问题的破解方法

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摘要 初中生正处于心理和生理都迅速发展的关键时期,但是由于他们的学习能力、生活经验和理性认知的水平还是比较有限的,常常会产生一些不良的情绪反应,这些消极反应会影响学生的身心健康,本文简要分析了语文课堂中学生在朗读过程中情绪低落的破解办法。
作者 陈丽红
出处 《教书育人(教师新概念)》 2019年第7期30-30,共1页
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