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小学音乐视唱考试焦虑心理的舒缓方法

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摘要 小学生的心理素质相对较差,在面对音乐视唱考试时存在不同程度的焦虑心理,因为无法有效舒缓焦虑,导致不能在考试时正常发挥。针对这一情况,教师需要提高对学生考试焦虑心理的关注度,并对缓解焦虑的方法进行一定的指导。
作者 唐海霞
出处 《教书育人(教师新概念)》 2019年第7期34-34,共1页
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