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生物课堂教学中如何落实核心素养——以“我国科学家与北京猿人”为例
被引量:
2
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摘要
以“我国科学家与北京猿人”为例,围绕核心素养下教学目标的制定,教学活动的实施,关注如何在课堂中培养学生生物学科的核心素养。
作者
段宁宁
机构地区
辽宁大连经济技术开发区第三中学
出处
《教书育人(教师新概念)》
2019年第7期63-64,共2页
关键词
初中生物
核心素养
课例
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
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教书育人(教师新概念)
2019年 第7期
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