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生物课堂教学中如何落实核心素养——以“我国科学家与北京猿人”为例 被引量:2

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摘要 以“我国科学家与北京猿人”为例,围绕核心素养下教学目标的制定,教学活动的实施,关注如何在课堂中培养学生生物学科的核心素养。
作者 段宁宁
出处 《教书育人(教师新概念)》 2019年第7期63-64,共2页
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