初中道德与法治教学策略探究

道德与法治课程具有人文性、实践性、综合性的特点,教学中,一方面,要实现教师自身知识结构的完善,提高综合品德修养,为学生树立榜样;另一方面,要重视教法的创新,特别是在教学理念上,要关注新型师生关系的构建,增进互动、平等、和谐交流,还要联系家校,适度开展法治活动,让学生知法、懂法、用法。