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培植小学生道德与法治的高阶思维

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摘要小学道德与法治学科其实是一门综合性学科,它将生活中所有的事与理进行浓缩与概括以让学生学习一些生活的道德、礼仪习惯以及法律常识等.在教学中,要培养学生的高阶能力,即分析能力、比较能力等,让他们的思维从具体走向抽象,从表层走向深刻,以适应这门学科的特点.

作者姚莉

机构地区江苏南通市港闸区实验小学

出处《教书育人（校长参考）》 2019年第7期73-73,共1页

关键词小学教学道德法治高阶思维

分类号 G623.15 [文化科学—教育学]

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教书育人（校长参考）

2019年第7期

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