错误分析理论视角下对专升本非谓语动词教学策略研究

非谓语动词作为英语学习中常见的表达形式,是英语学习中的重点和难点,也是学生们在各类考试中的主要丢分点之一。本文基于错误分析理论,分析学生在专升本英语考试中非谓语动词错误的三种原因,指出非谓语动词的必备知识,包括其概念、基本形式和非谓语的使用前提。笔者针对10种常见的非谓语考点提出各自的教学重点,旨在提高教师非谓语动词的教学效果,使学生轻松掌握非谓语动词的用法。