摘要
近年来,中法两国在各领域的合作不断深化,法语也成为了当下第二外语课程的热门之选。三本独立院校学生的二外法语学习在学习方式、学习效果等方面存在很多问题,本文认为,可采取以下措施改革二外法语教学:避免“哑巴外语”注重听、说应用能力培养,创设法语学习情景和良好学习氛围,积极鼓励参加公共法语四级考试和各项有关法语的活动。
基金
广东省2016年重点培育学科建设项目英语语言文学学科,项目编号:GD2017011102
广东省高等教育教学研究和改革项目“创新创业融入应用型大学英语教学研究”,立项文号:粤教高函【2016】236号
2018年广东海洋大学寸金学院质量工程项目“外语教育产学研协同创新创业研究”的成果之一
