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校本研修一体化建设是促进教师专业发展的有效途径
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摘要
教师队伍建设的核心是教师专业发展。校本教研科研的发展目标是为了教师的专业发展。教师通过教研发现问题,反思研究问题,用科研解决问题。
作者
符丽萍
机构地区
黑龙江省实验中学
出处
《活力》
2019年第11期155-155,共1页
Vitality
关键词
教师专业发展
校本培训
教研
科研
分类号
G650 [文化科学—教育学]
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