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以“五学”课堂教学模式提升小学生数学核心素养
被引量:
2
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摘要
数学核心素养是一种数学思维与方法,培养小学生的数学核心素养,可以加深他们认识事物的能力,对其后续的数学学习有很大的帮助。文章主要阐述了在小学数学教学中如何通过“五学”落实小学生数学核心素养的培育,提出了发展数学思维、提高数学能力、培养数学品格以及激发创新意识四个方面的培养策略。
作者
梁小茹
机构地区
广东省云浮市新兴县新城镇中心小学
出处
《新课程研究(中旬)》
2019年第5期46-47,共2页
New Curriculum Research
关键词
“五学”课堂
小学数学
核心素养
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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